狂奔

當初是在網路上注意到這部印度片，仔細的看了一些評價，基乎是一面倒的說讚，但對片名非常不能理解~

劇情主要在描述以前3個好朋友，幾年後一個朋友不見了，另外兩個朋友踏上尋找他的故事~

在尋找的路途，去回故起當出初學生時期認識的經過，以及成為好朋友的定義~

一開始我看了20分左右覺得還沒什麼，直到突然演到一段訴說簡單跟複雜的經過，突破熱血沸騰了起來~

這段對話大概是這樣說~

教授有一天問學生機械的定義

主角：機械是幫助我們減少人力的東西，任何使工作變的簡單或節省時間的東西，都可稱為機械，天氣熱了按個鈕，電扇是機械，和遠方朋友說話，電話是機械，每秒鐘百萬次的計算，計算機是機械，連筆和拉鍊都算是機械。

教授非常不認同這種說法

另一個學生搶著回答說：機械是以相對運動受限制的方式連接起來，任何元件之組合由力和位移得以傳動和轉變，例如螺絲和螺母的組合，或繞支點運動的槓桿繞軸轉動的滑輪，尤其是指一種無論簡單或複雜，由運動部件或簡單元件組成的結構，稱之機械。

他完全照書上死背的定義竟獲得教授的肯定

主角：我跟他是同一種意思，只是用較為簡單的言語形容。

教授：簡單的言語能讓你拿高分嗎?

結果主角的辯白反而讓教授惱羞成怒把他趕出教室

離開教室的主角又在走回教室

主角：我有東西忘了拿

教授：甚麼東西?

主角：一種紀錄分析總結組織討論及解釋信息的，有插圖或無插圖的，有前言介紹目錄表索引的，用以增長知識的加深理解提升教育的裝置，該裝置需用視覺有時以碰觸的感官形式使用...

教授：你到底要拿甚麼東西?

主角：我要拿書

教授：你不能簡單一點嗎..

主角：我嘗試要用簡單的言語解釋~可惜沒用...

我被這段話深深的打擊，慢慢可以理解這部片反應的其中一個重點~

當然，印度電影決對少不了歌舞(目前看的片都有)，而且很奇怪，都很好聽又好看~

結果終於讓我等到一把眼淚的劇情，我很想打出來，但怕洩露了太多，讓有機會看這部片的人，失去新鮮感~

總之這部片從很多角度去說明現實，及友情愛情的可貴，kuso的笑話，綜合許多讓您細細品嚐的好滋味~

激動：都跟死有關，所以我就不打內容了~

經典：還滿多的耶，其中一段就是上面提，另一個是下面的圖~

結論：我想也不用結論了，如果您有機會因為看了我的說明，去看了電影，歡迎來跟我分享心情，還有片長將盡3小時~

當我以為要結束，結果還有意想不到的發展，配服~讓我意猶未盡~

故事大綱：Farhan（馬德哈萬飾）、Raju（沙曼·喬希飾）與Rancho（阿米爾·汗飾）是印度最好的大學之一---帝國理工學院的學生，三人共居一室，結為好友。在這個成績決定一切的學校里，Rancho特立獨行，思維活躍，敢想敢做，他拒絕死記硬背，公然質疑學院院長「病毒」（波曼·伊拉妮飾）的教育方法。他鼓勵Farhan去追求自己的理想，去做一名野生動物攝影師，鼓勵Raju放下思想包袱，做真實的自己，還勸說校長的二女兒（卡琳娜·卡浦爾飾）離開滿眼銅臭的未婚夫。Rancho 和 Farhan 捉弄了為了成績不擇手段的模範學生「消聲器」（Omi Vaidya飾），引起其的不滿，他跟 Rancho 打賭，看以自己的生活方式十年後誰更成功……

影片：



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